sábado, 19 de diciembre de 2009
Hasta pronto....
sábado, 5 de diciembre de 2009
martes, 1 de diciembre de 2009
Noticias en el Geoblog
Prof. Fabián Solari
martes, 3 de noviembre de 2009
Recta Final
Suerte!!!!!!!!!!
Marisa
y massssssss!!!!!!!!!
y massss!!!!!!!!
jueves, 29 de octubre de 2009
Nos fuimos a Colòn, Entre Rìos!!!!:INOLVIDABLE
viernes, 9 de octubre de 2009
viernes, 2 de octubre de 2009
Opiniones sobre la Ley de medios
http://www.argentina.ar/hablemostodos/
"Entré a la página, escuché las opiniones, me informé, traté de barajar alguna conclusión. Ahora entiendo un poquito más de lo que se habla. Y creo que a eso apunta el desarrollo de esta nueva ley: en lugar de escuchar al respecto sólo el punto de vista de Clarín, TN, y el noticiero del trece (que pertenecen al mismo "bando"), o el de los Kirchner, ahora pude escuchar otras campanas, otras voces. Es que, en el trasfondo de esta ley late un sentimiento democrático, y creo que eso es lo fundamental, lo más rescatable, y habría que defenderlo."
Prof Angel Donaire - Prácticas del lenguaje- Filosofía.
jueves, 1 de octubre de 2009
textos de cohesión- 2do ESB
Que tal, mis estimados: Les dejo algunos textos para que practiquen los recursos de la cohesión en vistas a la prueba del miércoles. Cualquier duda, ya saben, pueden mandármela al mail. Buen fin de semana.
prof. Angel Donaire
2do ESB- Textos para practicar la cohesión.
1- señale todos los recursos de la cohesión.
Las características principales del teatro son la representación y el uso de parlamentos. Estas dos nos ayudan a crear un ambiente para el público. Además de las mencionadas características, también es importante un buen desempeño de los actores. Estos deben ser artistas completos: es decir, deben saber bailar, deben saber cantar, y, por supuesto, actuar muy bien. Otros elementos secundarios de la obra pero importantes son las luces, el juego de sonidos y el vestuario.
Por último, no se puede dejar de mencionar la importancia del director.
2- señale todos los recursos de la cohesión.
Los personajes más representativos de la historieta contemporánea son: Superman, Batman, El hombre araña y los hombres X. Cada uno de ellos marca un suceso importante de la historia de los Estados Unidos. El hombre de acero representa la posibilidad de que en ese país todos pueden progresar, todos pueden ser protegidos, y vivir en paz. En cambio, el hombre murciélago representa el lado oscuro de la sociedad. Finalmente, Spiderman y los X Men, se relacionan con los problemas adolescentes y la discriminación social porque ellos son “diferentes” al ser mutantes.
Como se puede observar, los comics son mucho más que dibujos infantiles.
martes, 22 de septiembre de 2009
Excelente video sobre tráfico aéreo
Prof. Fabián Solari
domingo, 20 de septiembre de 2009
"Creep" - versión jazz.
viernes, 18 de septiembre de 2009
Segundo Polimoda- Excelente material de publicidad
Besos Romy Valenti
Segundo Polimodal- más de teoría de las organizaciones
Importante: Apliquenlo a su tp
Segundo Polimodal- Teoría de la Organizaciones
Besos Romy Valenti
miércoles, 16 de septiembre de 2009
Atención 3º ES - Tarea de Geografía
Prof. Fabián Solari
jueves, 10 de septiembre de 2009
Nuevo blog de Geografía
Espero que les guste más este que el anterior, si no les gusta... hagan un esfuerzo y traten que les guste.
Prof. Fabián Solari
miércoles, 9 de septiembre de 2009
Feliz día, colegas!
sábado, 5 de septiembre de 2009
NOTA DE CONCEPTO AL 4/8 - FINAL

Saludos! Buen fin de semana
viernes, 4 de septiembre de 2009
jueves, 3 de septiembre de 2009
Mapas para todos
http://d-maps.com/index.php?lang=es

Prof. Fabián Solari
miércoles, 2 de septiembre de 2009
Video homenaje a las víctimas de Hiroshima y Nagasaki
Esta fue la presentación que el lunes pasado cerró una jornada muy educativa y emotiva a la vez.
- Por dicha jornada, el instituto fue premiado con el "Premio Aborigen 2009", gentileza de la APREC (Asociación de prensa y cultura de la República Argentina).
- También, el evento fue declarado de Interés Municipal por el Intendente Hugo Curto.
jueves, 27 de agosto de 2009
Encuentro con Japón: Hiroshima y Nagasaki
http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/dossierhiroshimanagasaki.pdf?attredirects=0
Si no tienen el programita y se lo quieren descargar, de acá lo bajan:
http://get.adobe.com/es/reader/
No dejen de leerlo, la información es completa e ilustrativa.
martes, 25 de agosto de 2009
trabajos de la clase especial
Esperemos que esta clase mixta con "dos profes" en el aula se vuelva a repetir pronto.
Saludos! nos vemos en las aulas.
profe Angel.
martes, 11 de agosto de 2009
sábado, 8 de agosto de 2009
Segundo Polimodal. Publicidad? Material excelente
object width="425" height="344">
Noveno- Informática
Curriculums
lunes, 20 de julio de 2009
jueves, 16 de julio de 2009
PRIMARIA
CON MARCELA PENSAMOS EN ARMAR UN BLOG PARA QUE , 5° Y 6,° GUARDE SUS VIVENCIAS EN ESTA ÚLTIMA ETAPA DE ESCUELA PRIMARIA.
PUEDEN MANDARNOS NOTAS, COMENTARIOS, FOTOS, ETC.
AHÍ TIENEN MATERIAL PARA VER DE LOS TEMAS TRABAJADOS:
- LA PELÍCULA "EL MAGO DE OZ"
- UN CORTO SOBRE LA ISLA DE LOS ESTADOS Y EL FARO DEL FIN DEL MUNDO.
- CAPÍTULOS DE "ALGO HABRÁN HECHO", SOBRE LOS TEMAS ESTUDIADOS
- PARA PREPARARSE PARA CONMEMORAR EL 17 DE AGOSTO, ESCENAS DE LA PELÍCULA "EL SANTO DE LA ESPARA" Y CAPÍTULOS DE "ALGO HABRAN HECHO"
- TRAILERS DE LAS PELÍCULAS QUE SE VAN A ESTRENAAR EN VACACIONES
- FOTOS DE LA CHOCOLATADA Y DE MOMENTOS COMPARTIDOS EN EL COLE
ESTE ES EL ENLACE....
instantesmagicos5y6@blogspot.com
PARA ENVIARNOS MATERIAL TIENEN ESTAS DIRECCIONES DE CORREO ELECTRÓNICO:
quintocefe@hotmail.com
sextocefe@hotmail.com
susanaldonza@gmail.com
UN BESO....
SUSANA
miércoles, 15 de julio de 2009
Tarea 4° Primaria
Hagan click en este enlace para poder descargar el documento de word con las tareas.
http://www.megaupload.com/?d=ZW3K0TNX
Besos.
Seño Sabry
martes, 14 de julio de 2009
CHAT ON LINE 19HS A 20HS
Alumnos:
Teniendo en cuenta varios comentarios desubicados efectuados en el chat, se suspendió el servicio desde el sábado.
No obstante, lo volvemos a habilitar PERO con la condición de que el mismo sea utilizado con responsabilidad y respeto.
Por eso, será condición para acceder al chat que los alumnos coloquen su nombre y apellido en el nick.
Recuerden que la finalidad del chat es resolver aquellas dudas acerca de la tarea y entablar un diálogo con los profesores.
La ventana del chat estará disponible todos los días de 19hs a 20hs.
Chicos... sepan aprovechar esta dinámica forma de comunicación!
El staff del ceferino
jueves, 9 de julio de 2009
Y ahì van las actividades de la Profe Mirta Santillàn.....
Lectura del libro "Fahrenheit 451" de Ray Bradbury
Buscar la biografía del autor
Realizar la secuencia narrativa por capitulos (oraciones breves de no más de 10 oraciones por capítulo)
a)Describir a los personajes principales (características físicas y psicológicas)
b) mencionar a los personajes secundarios
Indicar que elementos propios de la ciencia ficción aparecen en el relato
Describir el ambiente
Escribir un cuento de ciencia ficción (utilizando algún elemento del relato, por ejemplo: un personaje, un lugar, un elemento, etc.)
La fotocopia del libro se encuentra junto con esta guia en la fotocopiadora de la calle Andrés Ferreira frente a la radio, también se puede bajar del programa "Ares" o retirar un original de la escuela.
LENGUA Y LITERATURA POLIMODAL:
1º AÑO:
Finalizar la lectura de la tragedia "Edipo Rey". Realizar las actividades del libro (pag 136,137 y 138)
3º AÑO:
Leer los libros "El Túnel" de Ernesto Sábato y "El Extranjero" de Camus
Analizar y realizar un texto comparando las características psicológicas de ambos personajes. Comparar ambientes y los antagonistas en cada caso.
Nota: La fecha de entrega de dichos trabajos acordada con anterioridad era en la primera clase de la semana posterior a las vacaciones de invierno.
Los alumnos pueden consultar cualquier duda vía mail: mirta_1992@hotmail.com o entregar los mismos por la misma vía. Se les recuerda a los alumnos que los trabajos deben ser calificados.
POR FAVOR....
SI LLEGARA A SUCEDER ESTO, TENDREMOS QUE SUSPENDER EL SERVICIO...ESPERO QUE COMPRENDAN. GRACIAS
miércoles, 8 de julio de 2009
FE DE ERRATAS

Prof. Emilce
Educación Física
www.efceferino.blogspot.com
pueden también encontrar el blog, en la parte inferior del margen derecho donde están las páginas amigas.
Programas de Examen de Matemática
Chicos de primero polimodal y de tercero de secundaria que adeuden "Matemática", aquí les dejo los programas de examen para que puedan prepararse.
CONTENIDOS DE SEGUNDO AÑO DE ESB
LENGUAJE GRÁFICO Y ALGEBRAICO: coloquial, gráfico y simbólico. Pasaje de uno a otro.
NÚMEROS ENTEROS: negativos, usos. La recta y los enteros. Orden. Comparación. Valor Absoluto.
OPERACIONES CON ENTEROS: suma, resta, multiplicación, división, potencia de exponente natural y radicación. Propiedades.
ECUACIONES E INECUACIONES
PROPIEDADES DE POTENCIACIÓN: producto y cociente. Potencia de potencia. Propiedad distributiva.
PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN: raíz de raíz, propiedad distributiva, producto y cociente de raíces de igual índice. Simplificación.
ÁNGULOS ENTRE PARALELAS: Propiedades.
TRIÁNGULOS: Prop. De los ángulos interiores y exteriores. Perímetro. Criterios de congruencia. Construcciones.
NÚMEROS RACIONALES: fracciones. Equivalencias. La recta y los n° racionales. Comparación y orden.
OPERACIONES: Suma, resta, multiplicación y división. Propiedades. Potencia de exponente entero. Radicación.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS: significado. Propiedad distributiva. Ecuaciones.
CONTENIDOS DE NOVENO AÑO
TEOREMA DE PITÁGORAS
CUADRILÁTEROS: Paralelogramos y no paralelogramos. Clasificación y propiedades. Perímetro.
NÚMEROS RACIONALES: fracciones y decimales. N° periódicos.
Las 6 operaciones bajo la forma fraccionaria y decimal.
Notación científica.
NÚMEROS IRRACIONALES: p, 2 , 3. Definición. Suma y resta. Multiplicación.
RAZONES Y PROPORCIONES NUMÉRICAS
EXPRESIONES ALGEBRAICAS: Polinomios: suma, resta, multiplicación y división por Ruffini, cuadrado y cubo como producto de binomios.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS ENTERAS: casos de factoreo: factor común, factor común por grupos, trinomio cuadrado perfecto, diferencia de cuadrados. Expresiones combinadas.
FUNCIONES: Definición. Función lineal Y cuadrática. Representación gráfica. Dominio y Codominio; Crecimiento y decrecimiento. Intersección con el eje X e Y.
Prof. Emilce Forneris
martes, 7 de julio de 2009
Grafico para responder pregunta nº 6 3ºsec Biología
https://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/lastscan.jpg?attredirects=0
mails de los profesores- chat.
Esta recomendación se las hago porque considero que es la forma más directa y rápida de tener contacto con los docentes de cada materia.
También les recuerdo que desde el domingo instalamos una ventana de chat donde se pueden dejar mensajes o hacer consultas.
A continuación les detallo los mails.
prof Fabian Romero: romerofab11@hotmail.com
prof Diego Bohl: diegomartinbohl@yahoo.com.ar
prof. Romina Petrini: rominapetrini@hotmail.com.
prof Romina Valenti: romyvalenti@hotmail.com.
prof Angel Donaire: walkerdonaire@gmail.com
prof. Mónica Corbo: lic_monica_corbo@yahoo.com.ar, munnykke@hotmail.com
prof Emilce Forneris: emilce_forneris@live.com.ar
prof. Mirta Santillán: mirta_1992@hotmail.com
blog del ceferino: ceferinoenlared@gmail.com
Prof. Karina Gil: karinagil734@hotmail.com
Instituto Ceferino Namuncurá: icn_educacion@yahoo.com.ar
Espero que les sea útil.
Tercero Polimodal- Inglés
Saludos a todos
Prof. María Teresa
Actividades:
http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/TerceroPolimodalIngl%C3%A9s.doc?attredirects=0
Segundo Polimodal-Inglés
Saludos a todos
Prof. María Teresa
Actividades:
Primero Polimodal- Inglés
Saludos a todos
Prof. María Teresa
Actividades:
http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/PrimeropolimodalIngl%C3%A9s.doc?attredirects=0
Tercero ESB- Inglés
Saludos a todos
Prof. María Teresa
Actividades:
http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/TerceroESBIngl%C3%A9s.doc?attredirects=0
Segundo ESB- Inglés
Saludos a todos
lunes, 6 de julio de 2009
"MATEMÁTICA"

Trabajo Práctico de Matemática 2do de ESB
TRABAJO PRÁCTICO DE MATEMÁTICA RECESO INVERNAL 3RO ESB
Actividades del Prof Victor Gutierrez y la Prof.Patricia Gillio
Marisa
Gracias Andrea!!!!!
Nuevamente Gracias, Andrea!!!!!
http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/filtroescolarregresoaclases%283%29.pdf?attredirects=0
domingo, 5 de julio de 2009
Segundo Polimodal- Teoría de las organizaciones- PROF. ROMINA VALENTI
Pd: Están buenas!
Prof Romina valenti
CHAT: sesión de consultas virtuales -hoy 5/7 16hs
Lengua y Literatura 2do polimodal
Queridos alumnos y familias: Con el afán de resolver cualquier tipo de duda respecto a las actividades, así como para facilitar el diálogo con los alumnos, el DOMINGO 5 DE JULIO EN EL HORARIO DE 16HS a 17HS se realizará en esta misma página web, UNA SESIÓN ABIERTA DE CHAT.
Podrán participar abiertamente tanto alumnos como padres. El mecanismo es sumante sencillo y no requiere grandes conocimientos.
Espero que podamos aprovechar al máximo este medio.
Cordiales saludos,
profesor Angel Donaire
sábado, 4 de julio de 2009
Para los más chicos y no tan chicos!!!!!
El primero es una página donde pueden encontrar todo lo relacionado con Cs. Naturales y hacer experimentos, re-divertidos!!!!!
http://www.experimentar.gov.ar/
El segundo es una página donde los más chiquitos pueden inventar cuentos e imprimir actividades!!!!
http://www.storyplace.org/sp/eel/eel.asp?themeID=16
El último es para que desafien a sus padres en casa, dado que tiene un montón de juegos y acertijos matemáticos.
http://juegos-matematicos.blogspot.com/
Espero que lo disfruten!!!!! , en cuanto tenga más se los envio. Les mando un beso grande a todos!!!! y cuidense!!!!!
Romina Petrini
viernes, 3 de julio de 2009
1ero y 2do.año ES.Guía de actividades del Prof.Bohl.
diegomartinbohl@yahoo.com.ar
Ante cualquier duda se pueden comunicar por mail.
NOTA: LES DEJO LAS CONSIGNAS COPIADAS A CONTINUACIÓN:
Segundo Año esb.
Realizar las actividades de las páginas 166 y 167
Primer año esb
Realizar las actividades de las páginas: 139, 140, y 147
Si gustan, pueden bajarse las consignas en word:
Hagan click en el siguiente link y....felices vacaciones!!! (link arreglado) http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/primerosegundoA%C3%B1oesb.doc?attredirects=0
Para todos los cursos- Romina Valenti-
2° y 3° ES Geografía
Prof. Fabián Solari
Actividades del ProfBohl. 2 °año Polimodal
diegomartinbohl@yahoo.com.ar
Felices vacaciones!!!!!
Hagan click en el siguiente linK
https://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/actividadessegundoa%C3%B1opolimodal.doc?attredirects=0
Actividades de Biología. 3 er año nivel polimodal
Felices vacaciones!!!!
Prof. Monica Corbo
https://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/BIOLOG%C3%8DAtrareasdereceso3%C2%BApoli.doc?attredirects=0
jueves, 2 de julio de 2009
Trabajo de Investigación Construcción de la Ciudadanía
Les dejo un trabajo de investigación para ser entregado la primer semana de clases. La entrega del trabajo es parte de la nota que corresponde al segundo trimestre. Cualquier consulta me la pueden enviar por mail a rominapetrini@hotmail.com.
Saludos!!!! Nos vemos!!!!! y No salgan a lugares cerrados!!!!!!
Construcción de la Ciudadanía
1- Diferenciar entre virus y bacteria. Clasificación de bacterias
2- ¿El virus es un ser vivo? Justificar
3- Definir y diferenciar los conceptos de Endemia, Pandemia y Epidemia
4- Diferenciar entre la tasa de morbilidad y mortalidad
5- Buscar información estadística acerca de la tasa de mortalidad por año de la gripe común, tomando desde el año 1970 hasta la actualidad. ¿Qué datos significativo encontras?
6- Ejemplificar prevención primaria, secundaria y terciaria tomando en cuanta la situación de gripe A que se está viviendo en la Argentina
7- ¿Cómo pensas vos que se podría haber actuado para no llegar a está situación extrema?
8- ¿Cuál es tu opinión acerca de las medidas tomadas por el gobierno? ¿Qué otras medidas se podrían tomar?
9- ¿Qué recomendaciones les harías a la gente para que la enfermedad no se siga propagando?
10- Realizar una publicidad gráfica que se podría haber utilizado como forma de prevención primaria para dicha enfermedad.
Orientación Vocacional
Trate de subir el test de Orientación Vocacional, pero fue imposible. Así que les deje un juego en el kiosco de la esquina del cole (Sergio), pasen a buscar las copias y completen cada casillero segun corresponda. Cualquier consulta me la envian por mail rominapetrini@hotmail.com
Para el de Intereses los puntajes son
3 Me gusta
2 me es indiferente
1 me desagrada
Para el de ocupaciones los puntajes son
1 no me interesa para nada
2 me resultaria indiferente
3 me gustaría solo algunos aspectos
4 me gustaría mucho realizar la actividad
Para el de aptitudes son
3 me siento muy capaz
2 me siento medianamente capacitado
1 no me siento capaz
Para el de actividades laborales son
3 me gustaría capacitarme para realizar esa actividad
2 dudo que me gustaria capacitarme
3 no me gustaria capacitarme para realizar esa actividad
T.P. Lógica 2º Pol
Les dejo un trabajito para que entreguen la primer semana de clase y práctiquen para la evaluación. Cualquier consulta me la envian por mail rominapetrini@hotmail.com
TRABAJO PRACTICO
LÓGICA
1- Dados los siguientes razonamientos:
a) Llegar a la conclusión correspondiente
b) Abstraer su forma lógica en modo y figura
Todos los astronautas saben matemática
Jorge Rodriguez es astronauta
Todos los rockeros son jóvenes
Todos los jóvenes usan el pelo largo
Si Juan va al teatro, llegara tarde a su casa
Juan fue al teatro
Lima es la Capital de Uruguay
Uruguay queda en Sudamérica
Todos los animales son seres vivos
Algunos animales son seres muertos
2- Armar 5 razonamientos en lenguaje abstracto y pasarlo a lenguaje interpretado
3- Armar 5 razonamientos utilizando proposiciones conjuntivas, disyuntivas y condicionales
A todos los alumnos y familias del Nivel Secundario y Polimodal
Tal como fuera difundido por los medios masivos de comunicaciòn, el alumnado de todos los niveles dejarà de asistir a clases a partir del dìa 2 del corriente, para volver a las aulas el lunes 3 de agosto.
La totalidad del plantel docente, no docente y administrativo permanecerà en funcionamiento durante el lapso comprendido entre el 2 y el 18 de julio. Basicamente nos abocaremos a tareas de limpieza y prevenciòn de contagios, y a la elaboraciòn, seguimiento y evaluaciòn de materiales de aprendizaje para la totalidad de nuestros alumnos. Consideramos plantear alternativas que permitan evitar la discontinuidad de los aprendizajes de los chicos. Para ello se planificaron tareas domiciliarias que los alumnos puedan resolver en forma individual en sus casas, con asistencia personalizada on line de cada uno de sus profesores, quienes dejan sus direcciones de correo electrònico junto a cada actividad. El mecanismo que hemos elegido para hacerles llegar los trabajos y para que estos sean devueltos y evaluados serà el correo electrònico. Por esto les pedimos que verifiquen diariamente la recepciòn y reenvìo de los mismos. Asimismo las guias de actividades, se encontraràn en la escuela, que tendrà una guardia durante la semana del 6 al 10 de julio en el turno de la mañana y en el negocio que està ubicado en la esquina del establecimiento.
Nuestra responsabilidad es que el proceso de enseñanza aprendizaje no se interrumpa, por las graves consecuencias que traerìa aparejado para la formaciòn de nuestros alumnos y para el cumplimiento de las metas educativas que hemos planificado al comenzar el año. Contamos, para ello, con la tecnologìa necesaria y con el compromiso y la seriedad profesional de nuestros docentes y directivos.
Quedamos a vuestra disposiciòn para esclarecer cualquier consulta.
Instituto Ceferino Namuncurà
SEGUNDO POLIMODAL- LENGUA Y LITERATURA

Actividades para 1er.Polimodal. Profesor Diego Bohl
https://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/Actividadesprimera%C3%B1opolimodal.doc?attredirects=0
SEGUNDO DE ESB- PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

PRIMERO ESB- PRACTICAS DEL LENGUAJE

Que tal alumnos: Bien, en este vínculo les dejo las actividades para que se entretengan durante este largo receso. Aprovechen a reponer pilas. Que la pasen lindo.
De aca se bajan el archivo en word: http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/Pr%C3%A1cticasdellenguaje7.doc?attredirects=0
Cualquier duda, ya saben, me consultan al mail.
Nos vemos!!
profe Angel
Segundo Polimodal- Derecho- Prof. Karina Gil
Primero Polimodal- Derecho- Prof Karina Gil
Primero Polimodal- Física- Prof Julio Gonzalez
http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/Primeropolfisica.doc?attredirects=0
Tercero Polimodal- Economía- Prof. Romina Valenti
Les mando el trabajo que tanto me han rogado . Es totalmente práctico y de resolución muy aplicable a la realidad.
Se debe realizar a continuación de lo último que vimos en clase. Cualquier duda me envian un mail.
No olviden que lleva una nota al momento de entregarlo y DEFENDERLO.
Saludos y felices vacaciones !!!
Pulsen click en este enlace y se les abre un documento de word.
http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/Tpparaperiododeprolongaci%C3%B3nderecesoescolarterceropolimodal.doc?attredirects=0
Primero Polimodal- Sistemas de Inf Contable- PROF. ROMINA VALENTI
Es simple y contiene un poco de todo lo que vimos hasta el momento.
En lo que les dejo se encuentran todas las especificiones sin embargo si surge alguna duda envién un mail que se lo voy a responder a la brevedad.
Pd: Quieren saber si va con nota? Si si con la correspondiente defensa a la vuelta de las vacaciones.
Pulsen este enlace y se les abrirá el documento de word con la actividad
http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/Tpparaperiododeprolongacionderecesoescolarprimeropolcontabilidad.doc?attredirects=0
Segundo Polimodal- Teoría de las organizaciones- PROF. ROMINA VALENTI
Sepan que en el mismo están todas las especificaciones pero ante cualquier inquietud no duden en mandarme un mail. Recuerden romyvalenti@hotmail.com.
Pd : A la pregunta de que si va con nota ??? Si si si si es con nota.
Se los mando en este enlace besos y felices vacaciones!!!
http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/TpdeTeor%C3%ADadelasorganizacionesdeSegundoPolprolongaci%C3%B3ndelrecesoescolar.doc?attredirects=0
Cs. Naturales 1° esb
Las actividades deben enviarse por correo electrónico a romerofab11@hotmail.com a partir de la primera semana de receso escolar. La entrega en tiempo tendrá 1 punto más en la calificación. Aquellas actividades que sean entregadas comenzadas las clases no tendrán la misma calificación.
Para consultas sobre la realización de la tarea, el profesor estará disponible para contestar a través de internet el día 7 de julio, luego se responderán dudas, pero no online.
Las fotocopias para realizar los trabajos las tienen que retirar por el kiosco que se encuentra en la esquina del colegio (Sergio) solicitándolo por curso y materia.
Actividades:
Actividades de repaso:
pag. 69-67-63-70-71. Ed Estrada
pag. 84-85 hasta la 11 inclusive Ed. Santillana
Biología 2° sec
Las actividades deben enviarse por correo electrónico a romerofab11@hotmail.com a partir de la primera semana de receso escolar. La entrega en tiempo tendrá 1 punto más en la calificación. Aquellas actividades que sean entregadas comenzadas las clases no tendrán la misma calificación.
Para consultas sobre la realización de la tarea, el profesor estará disponible para contestar a través de internet el día 7 de julio, luego se responderán dudas, pero no online.
Las fotocopias para realizar los trabajos las tienen que retirar por el kiosco que se encuentra en la esquina del colegio (Sergio) solicitándolo por curso y materia.
Actividades:
Releer el cap. 2 y resolver actividades 7-8-9-10-11 de la pág. 54-55
Relacionar con la fiebre porcina desde Lomarck- Darwin y establecer diferencias
Redactar una opinión personal sobre el artículo "Entretelones de la Ciencia" pág. 56 lo que no te mata te fortalece.
Responder ¿Pueden los microbios patógenos mantenerse sanos?
Fisico-Quimico 2° Sec.
Las actividades deben enviarse por correo electrónico a romerofab11@hotmail.com a partir de la primera semana de receso escolar. La entrega en tiempo tendrá 1 punto más en la calificación. Aquellas actividades que sean entregadas comenzadas las clases no tendrán la misma calificación.
Para consultas sobre la realización de la tarea, el profesor estará disponible para contestar a través de internet el día 7 de julio, luego se responderán dudas, pero no online.
Las fotocopias para realizar los trabajos las tienen que retirar por el kiosco que se encuentra en la esquina del colegio (Sergio) solicitándolo por curso y materia.
Actividades
Resolver las consignas que quedaron pendientes.
1- Enumerar y definir
- Propiedades generales o extensivas
- Propiedades intensivas o específicas
- Sustancias Simples
- Sustancias compuestas
2- Definir y ejemplificar (distintos a la bibliografía)
¿Cómo se expresan las concentraciones?
Soluciones sólidas
Soluciones líquidas
Soluciones gaseosas
3- Resolver actividades 3-4-5-6 de pág. 45
4- Después de la lectura comprensiva pag. 50-51-52
Resolver actividades Pura ciencia pág. 53
Biología 3° sec
Las actividades deben enviarse por correo electrónico a romerofab11@hotmail.com a partir de la primera semana de receso escolar. La entrega en tiempo tendrá 1 punto más en la calificación. Aquellas actividades que sean entregadas comenzadas las clases no tendrán la misma calificación.
Para consultas sobre la realización de la tarea, el profesor estará disponible para contestar a través de internet el día 7 de julio, luego se responderán dudas, pero no online.
Las fotocopias para realizar los trabajos las tienen que retirar por el kiosco que se encuentra en la esquina del colegio (Sergio) solicitándolo por curso y materia.
Actividades
Al reanudarse las clases seguirán exponiendo los grupos como lo habíamos programado.
Lectura comprensiva del cap. referente a sistemas endócrino y el sistema nervioso y resolver la guía de estudio, que la retiran de la fotocopiadora de Sergio.
Fisico-Quimico
Las actividades deben enviarse por correo electrónico a romerofab11@hotmail.com a partir de la primer semana de receso escolar. La entrega en tiempo tendrá 1 punto más en la calificación. Aquellas actividades que sean entregadas comenzadas las clases no tendrán la misma calificación.
Para consultas sobre la realización de la tarea el profesor estar{a disponible para contestar a través de internet el día jueves 7 de julio, luego se responderán las dudas pero no online.
Las fotocopias para realizar los trabajos la tienen que retirar por el kiosco que se encuentra en la esquina del colegio (Sergio), hay que pedirlas seg{un el curso y materia.
Consignas del trabajo 3° sec.
Luego de releer el cap. 3 "Energía Radiante" realizar
Activ. pag 76-77 (9-10-11-12)
Redactar una opinión personal sobre entretelones de la ciencia. ¿Estamos en el horno o en el congelador? pag. 78
Hielo solar pág. 79
Repasar Cap. 4 estructura del atomo, temas abordados en 1° sec. y 2° sec.
Extraer dudas para posterior consulta
Filosofía "El mundo de Sofía" Romina Petrini
Trabajo Práctico “El mundo de Sofía” La fecha de entrega es el martes 4 de agosto
Luego de mirar la película “El mundo de Sofía “ responder:
1- Describir el argumento de la película
2- ¿Qué relación encontras entre el argumento de la película y los contenidos de la materia?
3- ¿Por qué pensas que le surgen a la protagonista las preguntas filosoficas planteadas?
4- Encontras alguna relación entre la película y tu realidad adolescente ¿Por qué?
5- ¿Cuál fue la escena que más te impacto y por qué?
6- Dar tu opinión personal acerca de la película
Filosofia Mito de la caverna
rominapetrini@hotmail.com
Luego de la Lectura de la Alegoría de la Caverna responder:
a) Realizar un plano de la caverna y ubicar en él los prisioneros, las sombras que ven, el fuego y el camino.
b) ¿Qué simbolizan los prisioneros?
c) Explicar el significado de las siguientes expresiones: “libres de sus cadenas” y “Curar de su ignorancia”
d) ¿Cómo reacciona el prisionero recién liberado? ¿Qué significa esta reacción?
e) ¿Qué simboliza la salida de la caverna?
f) ¿Qué simbolizan las expresiones: “si le forzáramos”, “Si a la fuerza se le arrastrará”
g) ¿Qué simboliza el lento proceso de acostumbramiento desde la visión de las sombras hasta fijar la vista al sol?
h) ¿Quién es el prisionero liberado que ha llegado a contemplar el sol?
i) ¿Por qué retorna el prisionero a la caverna?
j) ¿Qué simboliza y a que alude la muerte del prisionero?
k) Pensar en una situación parecida a lo vivido en la caverna, pero en la actualidad
tecnologia de gestión romina petrini
Tecnología de Gestión
1- De acuerdo al cuadro de clasificación de Empresa, pensar en diferentes empresas y clasificarlas según corresponda (es importante que estén todas las clasificaciones)
2- Pensar en una empresa teniendo en cuenta:
a- A lo que se dedica la empresa ¿Cuál es el negocio?
b- La imagen que tiene la empresa en los clientes
c- El objetivo, lo que la empresa se propone lograr
d- La estrategia, es decir la manera en que la empresa trabajará para alcanzar el objetivo.
martes, 30 de junio de 2009
para ustedes amigos...Los fosfolípidos de Caseros
Profesor Fabían.
sábado, 27 de junio de 2009
jueves, 25 de junio de 2009
CHOCOLATADA LITERARIA!!!!!!
CHOCOLATADA LITERARIA!!!!!!
El jueves 18 de junio en el cole, estuvimos disfrutando de una tarde de lectura, amigos y chocolate con cosas ricas que prepararon las mamis de los chicos de 1° a 6° año.
Este hermoso evento, estuvo enmarcado dentro del "Proyecto Anual Institucional".... "PARA ATRAPARTE MEJOR..... ANZUELO PARA PESCAR LECTORES" .
Desde el Cefe, queremos promover la literatura. Esta promoción abarca:
- Identificar al niño con el libro y el goce de la lectura.
- Formar hábitos.
- Agudizar su sensibilidad artística y su capacidad crítica.
- Generar una actitud participativa y creadora ante el texto literario.
Quinto y sexto año EP. trabajo cuentos de terror.....Elegimos....."USHER II" , RAY BRADBURY, EN CRÓNICAS MARCIANAS . Allí el autor relee un cuento de ALLAN POE, "LA CAÍDA DE LA CASA USHER "
Subimos fotitos, para que miren las familias y toda la comunidad del "CEFE", comparta con nosotros, aunque sea de esta forma, se día..
Besos.....
Marcela y Susy