Resúmenes de movimientos literarios- Lengua y literatura- 2do polimodal

Alumnos: en estos vínculos pueden encontrar buenos resúmenes de los tres movimientos literarios que vimos durante el año.


http://es.wikipedia.org/wiki/Romanticismo

http://es.wikipedia.org/wiki/Realismo_literario

http://es.wikipedia.org/wiki/Vanguardias


Saludos!
Cualquier duda, a mi mail.

prof. Angel

Temario diciembre. 8vo. prácticas del lenguaje. AÑO 2009- prof Donaire

Para lo que todavía adeudan la materia cursada conmigo en el 2009, este es el temario:


Prácticas del lenguaje- 2do ESB- 2009:

Temario del examen a rendir en diciembre- febrero.


a- Temas gramaticales, discursivos y de géneros literarios


La publicidad y la propaganda:
Definiciones y características, diferencias entre una y otra, recursos, uso de los colores.

El Teatro: características, géneros, profesiones, reconocimiento de sus diferentes partes.

La poesía: recursos, tipos de rima.

El cuento de ciencia ficción: características, tipos.

Estructura narrativa del cuento: marco, nudo, clímax, desenlace. Reconocimiento de cada parte en texto.

Circuito de la comunicación: Emisor, receptor, mensaje, canal, código, referente.

Condicionantes de la comunicación: competencia lingüística, competencia paralinguística, determinaciones psicológicas, competencia ideológica, circunstancias.

Funciones del lenguaje: apelativa, emotiva, poética, informativa.

Análisis sintáctico:
-Complementos del sustantivo (MD, MI, Aposición, construcción comparativa);
-Complementos del verbo (OD, OI, circunstanciales);
-Voz pasiva.
-Oraciones coordinadas.

Coherencia y cohesión:

-Requisitos para lograr un texto coherente.
-Recursos de la cohesión (elipsis, referencia, sinonimia, repetición, hiperónimos e hipónimos, conectores, campo semántico)

b- Lecturas y películas:

Cuentos de amor, locura y de muerte, de Horacio Quiroga: Todos los cuentos excepto “los mensú”, “Yaguaí”, “los pescadores de vigas”, “La muerte de Isolda”, “El alambre de púas”.

Antología literaria del curso:
-Cuentos de Edgar Allan Poe, Abelardo Castillo, Liliana Heker, Ray Bradbury,
-Teatro de Griselda Gambaro.
-Las últimas páginas con poesías no serán evaluadas.

El fantasma de Canterville, de Oscar Wilde.

El laberinto del Fauno (película)

feria de ciencias 2010

La exposición




El desfile

Las 10 ciudades más contaminadas del mundo

Es interesante ver que hay muchas ciudades contaminadas en exceso, lo cual es solo el resultado del mal uso de o abuso de los recursos que tenemos en el mundo, a continuación a través de este video podremos ver las 10 ciudades más contaminadas del mundo, sacá tus conclusiones y opiná.

"Conflicto en las aulas": el mini-documental del Cefe.

En esta web está subido el mini-documental que realicé con la ayuda de los profes y los alumnos del cole acerca de los conflictos en las aulas. Es el que se pasó en la jornada del jueves 12 pasado.Así que, para los que lo quieren volver a ver, o aún no lo hicieron, este es vínculo.

http://www.megavideo.com/?v=A7EYOWJC

...Una vez más, gracias a todos por sus aportes.

Estuvieron geniales.
un abrazo!!!

Angel

TP REALISMO-NATURALISMO segundo polimodal

Que tal, alumnos: Acá les dejo las consignas para la confección del trabajo práctico. Cualquier duda, me pueden escribir a mi mail, o dejar un comentario al final de este post.

saludos!!

p. Angel.

Lengua y literatura - Segundo polimodal
TRABAJO PRÁCTICO
REALISMO- NATURALISMO
Película: Bolivia, de Adrián Caetano.

Fecha de entrega: 30 de agosto
Integrantes: hasta 4 alumnos.

Aclaraciones:
- 0,50 puntos extra por presentarlo impreso.
-1 punto por cuidar la redacción (acentos, puntos, comas, coherencia entre las oraciones. Es decir, que las respuestas sean CLARAS en su contenido)
-1 punto extra por utilizar la teoría vista en clase respecto al naturalismo-realismo.

Preguntas

1-¿Cómo consigue el director de la película producir el “efecto de lo real”?
2- ¿Cuál es la crítica social que intenta transmitir el film?, ¿en qué fragmentos de la película te diste cuenta de ello?
3- ¿Qué clases sociales se retrata? Armá una descripción de Freddy, El oso, el dueño del Bar, Rosa.
4- ¿Por qué creés que la película se muestra en blanco y negro?, ¿y por qué la música escasea?, ¿por qué el audio de los diálogos no son óptimos?
5- Elegí alguno de los temas que plantea la película y desarrollalos en unas 10-15 líneas: la explotación, la discriminación, la violencia social.

¡¡¡¡¡¡¡FELICES VACACIONES DE INVIERNO!!!!!!!!!!!

Emotivo

Para ver este video hacer click aquí http://isladelfaroceferino.blogspot.com/

filosofia 2do. ESB - charla de un padre a su hijo-

Estimados alumnos:

Vean el video junto a mamá, papá o un adulto y escriban un comentario en la carpeta. Si así lo desean, tambien pueden postear un comentario en el blog. No se olviden de poner nombre y apellido.

Buen fin de semana y saludos a sus familias.

profe Angel

Contexto: Este es un fragmento de la película "Rocky 6", en el cual el hijo de Rocky le reclama a su ya veterano padre que no vuelva a pelear en el ring, porque haría el ridículo y lo perjudicaría a él también. Entonces, Rocky pronuncia estas palabras...

libro "las otras puertas"- segundo polimodal

EDIT: este es el archivo en pdf de toodos los libros de Abelardo Castillo. Para nuestra cursada solo es importante el primero de ellos, titulado "Las otras puertas".

Acuerdense que para el lunes tienen que leer el cuento "Conejo".

Tambien les recuerdo que pueden sacarle fotocopias al libro en "Grafikar", que queda a dos cuadras del puente de Caseros, sobre Av San Martín.

Este es el vinculo de donde se bajan el libro:

http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/abelardocastillo-cuentoscompletos.pdf?attredirects=0&d=1

muchos saludos!

hasta el lunes

prof. Angel

filosofia 3ro ESB. "6,7,8 y el bicentenario"

Que tal alumnos: Acá les dejo el video para que puedan realizar la consigna número cuatro del TP. Recuerden que el proximo miércoles es el último día de entrega.

saludos.
prof Angel

Cráter en la ciudad de Guatemala

Además de causar la muerte de 120 personas la tormenta tropical “Agatha” produjo un cráter “Sinkhole” en Guatemala. El inmenso cráter de al menos 40 metros de diámetro y 150 de profundidad se produjo por una erosión kárstica, que es producida por las corrientes de agua que escurren bajo la superficie terrestre debido a la infiltración de las aguas superficiales.


Para ver más fotos e información http://isladelfaroceferino.blogspot.com/

Prof. Fabián Solari

Caseros, celeste y blanco por el Bicentenario

No había nadie en las calles porque seguramente la avenida 9 de Julio atrajo como un imán a la gente para los festejos (con excepción del señor que está lavando el auto y yo).

DESFILE DE LA INTEGRACIÓN

Ni la lluvia ni el frío enturbiaron el desfile de las naciones. Más de 4.000 participantes
y más 25 colectividades nos mostraron la diversidad cultural del país. En el video, se puede ver el colorido artístico de: Bolivia, Chile, Colombia, Paraguay y Perú. ¡Que disfruten!

prof. Angel

¡Arranca la semana del bicentenario!

Que tal chicos:

Arranca nomás la semana del bicentenario, momento importante si los hay!!!!

Va a haber eventos de todo tipo y para todos los gustos y seria una pena si se pierden algo de esta fiesta, que vamos a tener la suerte de formar parte.

En el vinculo que les dejo abajo pueden acceder a la página oficial del bicentenario donde van a encontrar una lista con muchas de las actividades más destacadas que se van a realizar.

¡Elijan y después me cuentan!

¡¡Un buen fin de semana patrio!!!

prof. Angel

http://www.bicentenario.argentina.ar/listado_agenda.php

Semana de Mayo, año del Bicentenario

Chicos....miren esto...vale la pena. Mural del Bicentenario.

HOLA:
Me pareció genial el Mural de REP, pero por sobre todas las cosas, todo lo que se puede hacer y lograr con este mural.
De hecho para ingresar al mural ticlear sobre el link o vínculo, una vez en el mural, recorrerlo desde el comienzo hasta el final con el ratón. Uno puede detenerse ante cada cuadro de los que componen nuestra historia en estos doscientos años ( al posar la mano en el mural se torna amarillo , teclear sobre él) obteniendo interesante y abundante información sobre cada hecho, cada período y cada Institución. En muchos casos se accede a videos y Bibliografía. REALMENTE UNA JOYA, creo que uno puede pasar horas con la cuantiosa información que brinda, es digno de archivarse ya que puede servir para constantes consultas.
http://www.muralbicentenario.encuentro.gov.ar/flash/index.html

Marisa

Para comentar con los Profe de Geografìa...

http//www.boston.com/bigpicture/2010/04/more_from_eyjafjallajokull.html

11 de mayo...en Roma, en el año 1905.....

Hoy, 11 de mayo, fallecìa a los 19 añitos en Roma, Ceferino Namuncurà....nuestro homenaje al adolescente que, para que sus hermanos tuvieran una vida màs digna, renunciò a sus afectos, a su lugar en el mundo. A nuestros chicos....vivan siempre teniendo presente al otro, respetàndolo, deseando su crecimiento y bienestar personal... serà la ùnica forma de llegar al final del camino con la certeza de que el recorrido valiò la pena.

Para reflexionar junto a los Padres!!!!!

Bailando por un sueño no es adecuado para los niños

Sábado 8 de mayo, 3:00 AM (José E. Bordón para LA NACION)

SANTA FE.- Hay desazón entre los alumnos de la escuela especial N° 2036, de Tostado, a 300 km al noroeste de esta capital. Un oriundo de esa ciudad, Aníbal Pachano, jurado en "Bailando por un sueño", del programa ShowMatch, que conduce Marcelo Tinelli, fue el puente para participar del concurso. Pero cuando el grupo se aprestaban a viajar a Buenos Aires, desde el Ministerio de Educación de la provincia se abortó tal posibilidad.El ministerio consideró que los contenidos del programa no son adecuados para que se exponga a menores de edad", sostuvo Walter Lizárraga, director de la Delegación Regional Norte del Ministerio de Educación de la provincia, quien recordó que la emisión del mismo se realiza en el horario de protección al menor, por lo que se generaría un contrasentido si el ministerio avala la participación de los chicos".Según comentaron los alumnos, la invitación llegó por una comunicación telefónica en la que se detallaba que los alumnos debían viajar a Buenos Aires y estar presentes durante la grabación del programa. En el caso de resultar ganadores, la producción de Ideas del Sur les regalaría el techado del polideportivo del colegio.Lizárraga insistió en que su área "no se niega al sistema de padrinazgo. Es más, el 70% de las escuelas de la zona norte de la provincia son rurales, por lo que muchas de ellas reciben la colaboración de empresas y particulares".Trascendió que en marzo pasado, la directora de la Escuela Especial Nº 2036, Gladys Iruretagoyena, envió una carta al programa de Tinelli para participar del ciclo con el propósito de acondicionar el edificio escolar que alberga a casi 90 chicos con distintas discapacidades.Con el apoyo de Pachano se logró la posibilidad, pero cuando la producción de Tinelli se comunicó con la escuela para firmar un contrato, que entre otros requisitos pedía que participaran en nombre de la escuela y se daba la posibilidad de que los chicos estuvieran en el programa en vivo, "negamos la autorización a participar porque como ministerio pensamos que los contenidos de ese programa no son adecuados para los chicos", aclaró Lizárraga.

Comentario - reflexión personal: da la impresión que algo está cambiando, falta que algunos se den cuenta de ello pero el Estado parece que empieza a hacer algo al respecto (fíjense en que diario salió la nota) porque si Tinelli es cultura me corto las venas con una galletita de agua...

Prof. Fabián Solari

Pizza y bebidas.....gratis!!!!!!!!!!

El fútbol es mi deporte favorito, sin embargo hace tiempo que no veo ningún partido. Cuando era pibe, pude presenciar encuentros inolvidables… si, ya sé… los defensores del juego actual dicen (con razón) que todo era más lento, que ahora los jugadores son más profesionales, que corren mucho más y que Bochini o Alonso no podrían ser titulares en un equipo de hoy en día.
¿Saben algo?... No estoy para nada de acuerdo. Tanto en muchos partidos, como en la vida veo gente correr de un lado para el otro, sin ninguna visión del juego ni de equipo. Da la impresión que cada uno de nosotros puede salvarse a través de una jugada individual y hasta, algún mesiánico imbécil puede creerse capaz de redimirnos a todos.
Y… claro… en una de esas, emboca un gol… pero, nos hacen 5. Es claro, los esfuerzos individuales sirven, pero como parte de un conjunto. Suena muy ambicioso pretender que, socialmente, funcionemos como equipo de un día para el otro pero, desde nuestro lugar, podríamos ir pensando en el otro, entendiendo que cada uno tiene un rol que cumplir, que todos somos importantes y que (nos guste, o no) dependemos de nuestros compañeros.
“Divide y reinarás”, sentenció Maquiavelo y, la verdad, sabía lo que decía. Mientras cada uno “hace al suya”, creyéndose el rey del universo, sin saberlo, está obedeciendo los planes de alguien que se beneficia con ello… ¿no da mucha bronca ser un idiota útil?
Tal vez, el primer paso para cambiar esta realidad sea entender que hay mucho para hacer, que a muchos no les conviene que lo hagamos, que necesitamos pensar (y no ser parte de un rebaño), que tenemos que esforzarnos mucho, que el hecho de ser mediocres es un enorme negocio para algunos (pero no para nosotros) y que nadie nos va a regalar nada… ni siquiera la pizza y la gaseosa.

Ariel Jaller

Profe de Matemàtica

Esta noche "Huellas de un siglo" por Canal 7

Esta noche por Canal 7, tv pública, un episodio imperdible ya que tratará el Juicio a las Juntas Militares responsables del Proceso de Reorganización Nacional.

¡chocolate por la noticia!

Dicen que comer chocolate mejora la capacidad de hacer cálculos

Buenas noticias para los amantes del chocolate. Un nuevo estudio acaba de adjudicarle nuevas propiedades y beneficios a su consumo. Según un trabajo de la Universidad de Northumbria, el cacao ayuda a ser un mejor experto en matemática. Las cuentas mentales se vuelven más sencillas si antes uno traga buenas cantidades de chocolate. Al menos esa es la conclusión de los científicos que llevaron a cabo el estudio. La clave está en unos componentes del chocolate llamados flavanoles y que los voluntarios ingirieron en forma de chocolate caliente. Además, los investigadores detectaron que la chocolatada ayudó a los participantes del estudio a sentirse menos cansados y con la mente despejada. Los flavanoles, son parte de un grupo de químicos llamados polifenoles, trabajan aumentando el flujo sanguíneo hacia el cerebro y los ayudan en su desempeño. A los voluntarios se les pidió que contaran hacia atrás, de tres en tres, comenzando por números al azar entre 800 y 999. Los científicos detectaron que eran capaces de hacer los cálculos más rápido y sin errores si habían tomado chocolate caliente...

¿y ustedes que me cuentan, gente? :o)

Fuente: http://www.clarin.com/diario/2009/04/04/um/m-01890714.htm

¡el mural más grande de 3 de Febrero! ¿Lo conocías?

Artistas plásticos locales están llevando a cabo EL MURAL MAS GRANDE DE 3 DE FEBRERO.
La colosal obra está ubicada en el frente del mercado de frutas y hortalizas COPROYCO, en la Av. Alvear de la localidad de Caseros. ¿Qué te parece?

Llega el frìo.....miren esto, Monòxido de Carbono...hay que estar alerta!

http://www.facebook.com/note.php?note_id=438488214011&id=43287889562&ref=mf

Machado....siempre Machado...

Chicos...les dejamos esta presentación para que disfruten de uno de los grandes poetas españoles.

http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/Machado%5B1%5D...pps?attredirects=0&d=1

Método revolucionario

Los irlandeses se sienten argentinos...

Así escribe segundo polimodal...

"ESTO ME PUEDE..."

Siguiendo el disparador de escritura de la última clase, “Esto me puede…”, Solange Martín de segundo polimodal, nos regala estos versos:

Escribo para no llorar
Esa ausencia en mi ser
Donde nadie me conoce
A donde me voy a esconder.

Una escritura para tí
Tan simple como yo
Son palabras mudas que
Tan solo el viento las oyó.

La música es mi inspiración
Los renglones mis amigos
Hoy agradezco a todos ustedes
Que siempre están conmigo.

Quizá no sea una gran persona
Ni tampoco una gran mujer
Pero ustedes son hoy
Quienes me ayudan a crecer.

Dirán que estoy loca
Dirán que soy romántica
Solo algunos poco
Creyeron que era antipática.

Aun no me conocen bien
Ni siquiera compartimos el riesgo
Pero tengo bien en claro
que me llevare buenos recuerdos.

Una nueva vida,
quizá no sea para siempre
pero yo los consideraré a ustedes
mis amigos eternamente.

El conocerlos me puso de pie,
orgullosa de encontrarlos estoy
gracias por hacer de mí
la que cada día soy.

Solange Martín

Chicos...miren esto....se puede...todo se puede.

A toda la Comunidad Ceferiniana...¡¡¡¡¡Felices Pascuas!!!!

Pascuas....es hora de ser una mujer o un hombre nuevo....pensemos en todo lo que podemos hacer por cada uno de nosotros...¿y si empezamos por mirarnos?

A horas del Oscar, hay un video de RICARDO DARÍN
y su hermana ALEJANDRA DARÍN que realmente vale le pena ver.



Marisa

Nuestro homenaje a los Hèroes de Malvinas a 28 años de la gesta.

Por la paz...

Este es el video que cerró la jornada del viernes pasado. Lo hice con mucho cariño. ¡Que lo disfruten!

prof. Angel

También aprovecho para invitarlos a que se unan al GRUPO DEL BLOG DEL CEFE EN FACEBOOK!!
sigan este vínculo para unirse:

http://www.facebook.com/group.php?gid=105708902793440

Biblioteca Digital Mundial...para utilizar.

Les envío lo que considero, sin duda, el archivo CULTURAL más importante que he recibido!!! LA NOTICIA DEL LANZAMIENTO EN INTERNET DE LA WDL..... LA BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL.La Biblioteca Digital Mundial ya está disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org
BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL DE LA UNESCO !!Joya de la Cultura, Patrimonio Universal. Documentos al alcance de todos.Tercera biblioteca digital en importancia después de Google Book Search (http://books.google.es/) y el nuevo proyecto europeo, Europeana (http://www.europeana.eu/portal/
Cuando uno hace clic sobre la dirección www.wdl.org , tiene la sensación de tocar el cielo con las manos. El acceso al sitio www.wdl.org es absolutamente gratuito y su navegación tan sencilla y lúdica como un ábaco. Un sofisticado motor de exploración permite al internauta orientar su búsqueda por épocas, zonas geográficas, tipo de documento e institución. El sistema propone las explicaciones en siete idiomas (árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués). Los documentos, por su parte, han sido escaneados en su lengua original. De ese modo, es posible, por ejemplo, estudiar en detalle el Evangelio de San Mateo traducido en aleutiano por el misionero ruso Ioann Veniamiov, en 1840.Con un simple clic, se pueden pasar las páginas de un libro, acercar o alejar los textos y moverlos en todos los sentidos. La excelente definición de las imágenes permite una lectura cómoda y minuciosa.Entre las joyas que contiene por el momento la BDM está la Declaración de Independencia de Estados Unidos, así como las Constituciones de numerosos países; un texto japonés del siglo XVI considerado laprimera impresión de la historia; el diario de un estudioso veneciano que acompañó a Fernando de Magallanes en su viaje alrededor del mundo; el original de las "Fabulas" de Lafontaine, el primer libro publicado en Filipinas en español y tagalog, la Biblia de Gutemberg, y unas pinturas rupestres africanas que datan de 8.000 A .C. Dos regiones del mundo están particularmente bien representadas: América Latina y Medio Oriente. Eso se debe a la activa participación de la Biblioteca Nacional de Brasil, la biblioteca Alejandrina deEgipto y la Universidad Rey Abdulá de Arabia Saudita.La estructura de la BDM fue calcada del proyecto de digitalización la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, que comenzó en 1991 y actualmente contiene 11 millones de documentos en línea.Sus responsables afirman que la BDM está sobre todo destinada a investigadores, maestros y alumnos. Pero la importancia que reviste ese sitio va mucho más allá de la incitación al estudio de las nuevas generaciones que viven en un mundo audiovisual. Este proyecto tampoco es un simple compendio de historia en línea: es la posibilidad de acceder, íntimamente y sin límite de tiempo, al ejemplar invalorable, inabordable, único, que cada uno alguna vez soñó con conocer.

Utilicen este material.....es importante.
Marisa

lecturas para 1ro ESB y 2do ESB

Que tal muchachos y muchachas. Bueno, por si alguno está ansioso por explorar lo que vamos a comenzar a leer este año, les dejo los primeros libros según el curso, para que los vayan viendo con calma. Están en formato digital PDF. Se abren con un programita muy conocido que está en casi todas las computadoras: el Adobe Acrobat Reader.

PARA PRIMERO DE ESB (7MO)

CUENTOS DE LA SELVA:

http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/QuirogaHoracio-Cuentosdelaselva.pdf?attredirects=0&d=1


PARA SEGUNDO DE ESB (8VO)

CUENTOS DE AMOR, LOCURA Y DE MUERTE:

http://sites.google.com/site/ceferinoenlared/Home/QuirogaHoracio-Cuentosdeamor%2Cdelocuraydemuerte.pdf?attredirects=0&d=1

nos vemos en las aulas.

Prof. Angel.

24 de marzo...por la memoria y la paz

Si cada hora viene con su muerte
si el tiempo es una cueva de ladrones
los aires ya no son los buenos aires
la vida es nada más que un blanco móvil
... Ver más
usted preguntará por qué cantamos

si nuestros bravos quedan sin abrazo
la patria se nos muere de tristeza
y el corazón del hombre se hace añicos
antes aún que explote la vergüenza

usted preguntará por qué cantamos

si estamos lejos como un horizonte
si allá quedaron árboles y cielo
si cada noche es siempre alguna ausencia
y cada despertar un desencuentro

usted preguntará por que cantamos

cantamos por qué el río está sonando
y cuando suena el río / suena el río
cantamos porque el cruel no tiene nombre
y en cambio tiene nombre su destino
cantamos por el niño y porque todo
y porque algún futuro y porque el pueblo
cantamos porque los sobrevivientes
y nuestros muertos quieren que cantemos

cantamos porque el grito no es bastante
y no es bastante el llanto ni la bronca
cantamos porque creemos en la gente
y porque venceremos la derrota
cantamos porque el sol nos reconoce
y porque el campo huele a primavera
y porque en este tallo en aquel fruto
cada pregunta tiene su respuesta

cantamos porque llueve sobre el surco
y somos militantes de la vida
y porque no podemos ni queremos
dejar que la canción se haga ceniza.

Mario Benedetti

Día de la Memoria

Para que NUNCA MAS vuelva a ocurrir semejante atrocidad y para que todos podamos expresarnos libremente, cantemos con fuerza nuestro Himno Nacional Argentino.

Gandhi, lider de la No Violencia.

Chicos, les dejo el programa de actividades de la jornada que se desarrollará en el Instituto el día 26 de marzo. Preparense para participar de un día de trabajo diferente en el que todos, adultos y adolescentes, reflexionaremos sobre la No Violencia, en el marco del recordatorio a los desaparecidos, víctimas de la dictadura militar.
Marisa


"GANDHI, Líder de la No Violencia" «Charla Debate»
26 de marzo de 2010

INSTITUTO CEFERINO NAMUNCURÁ
Olavarría 3061-Caseros
Te/fax: 4750-1602
www.ceferinoenlared.blogspot.com

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

INICIO:

Presentación a cargo de la Prof. Margarita Cervantes

9.00 hs. Palabras de bienvenida Dr. Miguel Ángel Ríos. Secretario General de la MunTref
9.10 hs.: Proyección de Documental: “Mahatma Gandhi”
Disertación de los Prof. Mirta Santillán
Y Walter Angel Donaire
9.20hs.
10.40 hs.: Cierre. Palabras de la Directora del Nivel, Prof. Marisa S.Marchese

9.30hs : Disertación a cargo de la Sra. Nora Singh, Presidente de la Asociación Civil de India en la Argentina
10.15 hs : Lectura de conclusiones

9.40hs : Talleres de debate reflexivo. Participan los alumnos del Nivel Secundario del Instituto coordinados por alumnos de la U.N.TREF y la U.B.A.


Exposición de cuadros reconocidos en India e Irak a cargo del artista Horacio Rodriguez
Coordinación:Prof. Margarita Cervantes

Uniendo Pueblos
Programa de la Municipalidad de Tres de Febrero

INVITACIÓN:


Queridas Familias:
El viernes 26 de marzo a las 9.00 hs se realizará, en las instalaciones del Instituto, una charla debate sobre Mahatma Gandhi, en el marco la semana de La Memoria y, como siempre, dentro del Proyecto Institucional a favor de la No Violencia. Asistirá el Secretario General de la MunTref, Dr. Miguel Angel Ríos, la Presidente de la Asociación Civil India en la Argentina, Sra. Nora Singh y estudiantes de la UNtref y la UBA .La coordinación estará a cargo de la Prof.Margarita Cervantes. Los alumnos del nivel secundario trabajarán en talleres coordinados por alumnos universitarios. Desde ya, quedan invitados a participar de la jornada.
La Dirección

Palpitando el bicentenario...

Doscientos años no se cumplen todos los días... por eso, los insto, los animo a que nos vayamos poniendo a tono con esta fecha que tendremos la fortuna de presenciar, en todo su esplendor, de aca a un par de meses.





Este es el trailer de una película que se las trae...