RECORDATORIO

Chicos:

Falta muy poco para que terminen las clases y....hay mucho por hacer. A no relajarse, falta lo màs pesado del año: levantar las notas bajas, las evaluaciones integradoras....bueno, bueno a no desesperar, son capaces de atravesar todo eso y mucho màs!!!!.
Tambièn estan por llegar momentos mas divertidos, por ejemplo...La Feria de Los Museos, el 15 de noviembre. La Feria va a reflejar todo lo visto durante las lecciones paseo de este año, comienza a las 16.30 hrs. con un gran desfile en la calle y termina con una muestra de Educaciòn Fìsica. Estoy segura que todos Ustedes se van a lucir!!!

SUERTE EN ESTA ÙLTIMA ETAPA!!!

MARISA

1RO ESB: TRABAJO PRÁCTICO DE LA NOVELA "A VECES LA SOMBRA"

1ro ESB- prácticas del lenguaje.

Trabajo práctico “A veces la sombra” de Esteban Valentino

Indicaciones y sugerencias para realizar el trabajo práctico

El trabajo se realiza cada dos (2) personas.
El trabajo se hace completamente escrito a mano.
Mientras más completas y desarrolladas estén las respuestas, mejor la nota.
LA FECHA DE ENTREGA ES EL DIA MARTES 11 DE NOVIEMBRE.

1- Al gigante se lo nombra de tres formas:

a- El jorobado
b- La sombra
c- El monstruo deforme

¿Quiénes lo llaman así?, ¿y por qué?

2- El gigante no tiene un nombre propio. Sugerí un nombre y explicá porqué le pondrías ese nombre.

3- ¿Cómo construye el gigante su “leyenda” para asustar al pueblo?

4- Realiza una descripción detallada de la gente del pueblo (valiente, cobarde, etc). Tenés que ayudarte con partes del texto.

5- El idiota dice muchas cosas aparentemente sin sentido. Según tu opinión, ¿qué pueden significar las cosas que dice el idiota?

6- ¿Por qué el gigante no mata a Juan?, ¿por qué el gigante ataca a los árboles y a los venados del bosque?

7- ¿A cuántas personas el gigante perdona la vida o ayuda?, ¿cuáles son los cambios que se producen en las personas que el gigante ayuda o salva?

8- ¿Cómo hizo el gigante para despistar al Cazador?

9- ¿Por qué El bosque no ayudó al gigante cuando lo atacaron los hombres en el último capítulo?

10- Inventá una canción en un idioma extraño inventado por vos, y a continuación realiza la posible traducción de tu canción.

11- Realizá una descripción detallada de Pasto.

12- ¿Por qué se puede afirmar que Pasto pudo conocer realmente cómo era la Sombra?

13- Buscá una pequeña biografía de Esteban Valentino, el autor de la novela.

14- ¿Te gusta cómo terminaron cada uno de los capítulos? Elegí uno de los capítulos que crees que podrías mejorarlo y cambiale el final.

¡¿Ser gorda es igual a ser fea?! Mejor mirá esta presentación impactante...

impresionante presentación sobre los trastornos alimentarios! sin palabras... veanlo!

http://ceferinoenlared.googlepages.com/Gorda_fea.pps (aca tienen la presentación entera)

Más fotos del museo participativo

¡Hola, chicos! Les dejo algunas fotos más que saqué en el museo participativo de ciencias el jueves pasado.
http://samantasosa.spaces.live.com

Fotos de la salida del día jueves 9/10

Hola muchachos y muchachas! El profesor Fabián comparte con ustedes las fotos buenísimas que sacaron en su última salida. ¿Las miramos?







DESDE ACA PUEDEN VER TODAS LAS FOTOS EN ALTA RESOLUCION:

http://picasaweb.google.com/ceferinoenlared/InstitutoCeferinoNamuncur?authkey=FJUFRD9Rbs0#

Filosofia para octavo: ¿qué celebramos el 12 de octubre?

¡Qué tal chicos!

Relacionado con el tema de diversidad cultural que estamos viendo en clase, les dejo algo para que reflexionen.
Es un tema que seguro da para el debate. Chequeamos las respuestas en clase.

primero vean los 2 videos atentamente:

video 1




video 2





Luego contesten estas preguntas:

a- ¿Qué les parecen las opiniones de los encuestados del VIDEO 1?, ¿estás de acuerdo sobre los motivos de festejo del 12 de octubre? ¿porqué sí? o ¿porqué no?

b- ¿Cómo relacionarías el VIDEO 1 con el VIDEO 2?


Saludos y hasta el viernes!
Profe Angel

de Moscú a Bolivia en dos clic: nuevas presentaciones en powerpoint espectaculares

¡Hola chicos! Hoy les traemos:

El salar de Uyuni, el espejo más grande del mundo:

http://ceferinoenlared.googlepages.com/SalardeUyuni.pps (presentación entera)

La estación subte de Moscú, un lujo abierto al público:

http://ceferinoenlared.googlepages.com/EL_METRO_DE_MOSCU.pps (presentación entera)

Y de yapa, un compilado con las mejores imágenes de internet:

http://ceferinoenlared.googlepages.com/mejoresimagenes.pps (presentación entera)

¡Que disfruten!

¡¡ASOMBROSO!!!

CHICOS, DISFRUTEN ESTE VIDEO. CUANDO LOS VÌNCULOS DE AFECTO Y CARIÑO SON FUERTES, NO HAY NADA QUE PUEDA ROMPERLOS.
¿CUÀNTAS PERSONAS SON CAPACES DE ACTUAR ASI CON LOS QUE QUIEREN?

MARISA

Construccion de triángulos

Hola, 2do ESB!!! Les paso el link a una página muy interesante donde pueden ver algunas curiosidades acerca de la construcción de triángulos. Espero la puedan aprovechar y entender aquellas cositas que están flojas.

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Triangulos/tria1.htm

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Triangulos/tria2.htm

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Triangulos/tria3.htm

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Triangulos/tria4.htm


Un beso!!!

Prof: Samanta Sosa

Puntos notables de un triángulo

Hola, 9no!!! Les paso la direccion de un sitio que tiene muchas cosas armadas con el Cabri, para que lo vayan viendo. Pueden modificar los triangulos que aparecen en la pagina. Y ademas tienen para repasar un poco la teoria.
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/rectasnotables/rnotables1.htm

Ademas les propongo hacer el trabajo práctico, directamente con estas paginas. Tienen que contestar las preguntar formuladas a la derecha y pueden ayudarse con los gráficos ya hechos.

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/rectasnotables/rnotables2.htm

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/rectasnotables/rnotables3.htm

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/rectasnotables/rnotables4.htm

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/rectasnotables/rnotables5.htm


Espero se entretengan un rato!!
Profesora: Samanta Sosa

Algo que contarles a todos.

Hola, algunos ya comenzó el proyecto que se realiza todos los años en segundo de polimodal sobre el lanzamiento o más bien relanzamiento de un producto al mercado.

Traduciendo al castellano cada año los chicos de segundo trabajan , en el área de Teoría de las organizaciones , la aplicación de herramientas de Marketing en donde ellos eligen una empresa y a partir de sus debilidades y las necesidades de sus clientes piensan posibles mejoras a los productos o hasta proponen nuevos productos.

El trabajo consiste en una serie de etapas que van desde la investigación de mercado, pasando por la publicidad, diseño del producto,designación o marca, hasta llegar a la exposición oral del mismo simulando una reunión de negocios en donde tratan de convecer a los supuestos "inversores" (directora y profesora) que su idea es rentable. Obviamente que aquel que resulte más atractivo o más bien fundamentado es el ganador y el que obtiene mayor calificación. les cuento las idea que tranbajarán

• Grupo 1 : Presentarán a la Serenísima la propuesta de lanzr manteca saborizada.
• Grupo 2: Presentarán a MC Donald´s la propuesta de una "Merienda Liviana"
• Grupo 3: Presentarán a Exquisita la idea de un bizcochuelo de sabores frutales que no existan comenzando con el de frutilla.
• Grupo 4: Presentarán a La Salteña la idea de crear tapas para empanadas saborizadas.
• Grupo 5: presentarán la idea de un envase de jugo dividido y fracionado en dos gustos con la posibilidad de comprar las dos mitades del juntas o por separado y en diferentes gustos.

Nos gustaría que opinen que les parce cada una de las ideas .Hasta pronto

Profe Romy Valenti

Segmentación en Coca Cola??? Les parece???

A Segundo de polimodal!!!

Miren que buen mensaje y que poco recursos. Espero que se les ocurran ideas bien creativas para sus productos.

Romy Valenti

Planificación estrategica (algo para saber)

Hola chicos les dejo un video y piensen en los siguientes conceptos (apuntenlos del video):

• Visión
• Misión
• Análisis Interno/ Análisis externo
• Factores Críticos del éxito
• Fortalezas, Debilidades Amenazas y oportunidades
• Planeamiento estratégico

Romy Valenti

Fotosíntesis para 3° de primaria

Hola chicos !!!
Les dejo un link para que vean el proceso de fotosíntesis en las plantas.
El video es muy cortito y fácil de entender.
Besos
Seño Sabry.



http://www.youtube.com/watch?v=_qLD8tPJOYw&feature=related

una belleza natural y una belleza de la civilizacion

En esta oportunidad, dos nuevas presentaciones: en la primera, las bellezas colosales de Iguazú.

http://ceferinoenlared.googlepages.com/Iguazu.pps

Seguimos con un compilado de imagenes de la espectacular ciudad de Roma:

http://ceferinoenlared.googlepages.com/La_bella_Roma.pps

Chicos de 7mo: ¿PRACTICAMOS PARA LA PRUEBA?

¿QUE TAL CHICOS?

A continuación les dejo la tarea extra que les prometí en clase, así llegan mejor entrenados a la prueba y arrancan el trimestre con lindas notas.

1- Anotar el infinitivo, participio y gerundio de los siguientes verbos:

ejemplo:

yo amo: amar (infinitivo) , amado (participio), amando (gerundio)

yo temo:

yo vivo:

yo sueño:

yo juego:

yo río:

yo aprendo:

yo bebo:

yo subo:

2- Formar oraciones con estos participios:

Logrado, aburrido, divertido, ganado, perdido, admirado, triunfado, escondido, querido.

Ejemplos:

El objetivo LOGRADO alegró al curso

El trofeo GANADO provocó alegría.

3- formar oraciones con estos infinitivos, pero los infinitivos tienen que estar en el SUJETO.

ejemplo:

CORRER ayuda a los pulmones.

CANTAR rock me encanta.

CORRER, CANTAR, REIR, ESTUDIAR, RECITAR, FILOSOFAR.

4- En estas paginas pueden practicas CÓMO FORMAR FRASES VERBALES. Están muy buenas.

http://www.ver-taal.com/ej_gerundio1.htm

http://www.ver-taal.com/ej_gerundio2.htm

http://www.unameseca.com/Ejercicios/Basico_2/Gerundio/presentegerundio1.htm

¿Leemos noticias en inglés ?

Acá van unas noticias muy cortas para que todos puedan leerlas. Son muy sencillas y actuales. La consigna es comprenderlas y entregarlas traducidas lo antes posible. Digamos ... una semana .Hoy es 2 de octubre y los espero hasta el 9 para calificarlas.Quizás algunos dias más ... No se pierdan la oportunidad de tener una buena nota. Son muy fáciles de comprender ..Good luck.
Maria Teresa.


Eleventh-hour horse-trading with presidential debate pending
No bailout deal after W. House meetWASHINGTON — Powerful members of Congress yesterday claimed a tentative deal on a multi-million dollar Wall Street bailout plan. But a White House meeting with President George W. Bush, the two men fighting to replace him and congressional leaders erupted into pointed discussions and broke up with conflicts in plain view. Read More

Telpuk contradicts Antonini
Former Airport Security Police (PSA) officer María del Luján Telpuk yesterday said that when Guido Antonini Wilson attempted to smuggle 800,000 dollars in a suitcase coming from Venezuela into Argentina in 2007 he said that the controversial luggage belonged to him. Read More

Chávez to get N-boost?
NOVO-OGARYOVO — Russian Prime Minister Vladimir Putin said he was ready to consider helping Caracas develop a nuclear energy programme after meeting with Venezuelan President Hugo Chávez. Read More

US, Pakistan at odds over border skirmishKABUL —
Pakistani soldiers fired at US reconnaissance helicopters that were escorting Afghan and US ground troops along the volatile border yesterday, sparking a five-minute ground battle between US and Pakistani soldiers, officials said. Read More

Cristina in USA
In a speech at the Council of the Americas in New York, President Cristina Fernández de Kirchner says that the INDEC National Statistics Bureau is the target of a political smear campaign . The agency has been accused of “massaging” figures. Read More

FILOSOFIA PARA 6TO: ¿CÓMO LOGRAR LA FELICIDAD?

Que tal pequeños filósofos de sexto grado:

Les dejo el video del que hablamos en clase. Primero tienen que verlo con mucha atencion: pueden verlo varias veces asi lo entienden mejor.






Ahora que ya lo vieron, tienen que contestar estas dos preguntitas.

1- ¿Es feliz el muchacho de la publicidad? Elijan alguna de las opciones para responder.

a- El muchacho es feliz porque logró comprar la guitarra.
b- El muchacho no es feliz porque desea un videojuego como el de su amigo.
d- El muchacho sólo será feliz cuando sea un muy famoso guitarrista.
c- El muchacho sólo será feliz cuando consiga una tarjeta de crédito.
d- El muchacho nunca será feliz.

2- ¿Cómo puede alcanzar este muchacho la VERDADERA FELICIDAD? Piensen en lo que charlamos sobre Aristóteles.

Les deseo suerte con las preguntas, y si tienen muchas dudas, pueden pedirle ayuda a mamá y a papá para que los ayuden a contestar.

¡buen fin de semana!

Nos vemos el jueves, pequeños.

Profesor Angel.

Propuesta divertida para padres y alumnos, de la profesora Corbo

Hola Familia! De nuevo nos encontramos, siempre en pro de la educación para una vida sana y el cuidado de la salud de sus hijos. Ingresamos en la unidad Nº3: Alimentación saludable.

Padres: ¿Qué les propongo hoy?. Es simple: que colaboren aportando los elementos que necesitamos (no se asusten que son pocos).
La propuesta está basada en el trabajo grupal, por lo tanto, cuando se repartan los elementos que cada uno tiene que traer es INDISPENSABLE que cumpla. Si por cualquier motivo, un alumno del grupo tiene que faltar, TIENE QUE MANDAR el o los elementos a la escuela para que sus compañeros puedan realizar el trabajo. Así también trabajamos el eje actitudinal que seguramente fomentará la responsabilidad en el cumplimiento de los compromisos asumidos en otras situaciones de la vida. Gracias, desde ya por acompañarnos.

Chicos: La propuesta es la siguiente: Durante los dos primeros módulos antes del recreo cada grupo deberá armar la barra de un bar. Usarán el espacio techado del patio, las mesas del aula y la decoración que ustedes prefieran. Algunas ideas son: Un boliche ochentoso, un bar de barrio, Un bar de estación de servicio, Un bar de boliche actual, o una barra caribeña, cubana, etc, etc, etc. Como ven no hay excusas (“no se nos ocurre nada…….”), ejemplos, sobran. Aparte de la ambientación (ahora viene lo mejor…….) deberán preparar los tragos que, lógicamente, probaremos en el 3º módulo luego del recreo.

La finalidad u objetivo de esta actividad es aprender que tomar tragos no implica tomar bebidas alcohólicas ni mezclas de jugos con alcohol, sino que por el contrario, implicar tomar jugos coloridos (a más color más variedad de vitaminas), frescos (el alcohol no calma la sed, sino que la aumenta pues aumenta la transpiración por elevar la temperatura del cuerpo) y variados (especialmente en primavera-verano donde hay tanta variedad de hortalizas y frutas).

La barra ganadora recibirá un premio sorpresa (votará la Sra directora, las preceptoras y los profesores que degusten los tragos).
Cada grupo llevará la lista con los elementos necesarios a su casa, y cada alumno destacará en esa lista lo que se compromete a llevar.
Espero que les guste la actividad, aquí les dejo para los padres algunos tragos que los alumnos no harán en clase, pero que tienen una excelente función en el organismo.
También les adjunto la misma guía nutricional de vitaminas y minerales que sus alumnos deberán tener en su carpeta y con la cual vamos a trabajar después de la actividad de Barra.

¡Que los disfruten!

Prof. Mónica Corbo- Salud y Adolescencia


DE ACA SE BAJAN LA GUIA NUTRICIONAL DE VITAMINAS Y MINERALES:

http://ceferinoenlared.googlepages.com/UnidadN3ALIMENTACINSALUDABLE.doc

Ahora sí, una lista de tragos para sorprender a la familia en casa!:


Restaurador para Atletas

Ingredientes:
4 zanahorias
3 tallos de brócoli
'/2 manzana
Preparación:
Lave y raspe las zanahorias. Lave los brócolis con cuidado.
Enjuague y sirva.
De modo general, los jugos de verduras verdes son ricos
en calcio y ayudan a retardar los efectos de la osteoporosis.
Son excelentes también para aliviar el dolor de dientes!


Reserva extra de Hierro

Ingredientes:
5 zanahorias
6 horras de espinaca
5 hojas de lechuga
1/2 nabo
4 ramitas de perejil ;
Preparación:
Lave y raspe las zanahorias: Lave bien las hojas.
Procese y Sirva.


Jugo renovador

Ingredientes:
3 remolachas 4 zanahorias
1/2 morrón
1/2manzana roja
Preparación:
Lave bien los ingredientes y raspe las zanahorias.
Exprímalo y sírvalo enseguida.


Jugo relajante

Ingredientes:
1 vaso (250ml) de agua mineral 4 gr de manzanilla 2gr melaza 2gr de menta 1 noja de lechuga
Preparación: ¿
Póngalo todo en una olla y hiérvalo. Cuélelo y bébalo inmediatamente aún caliente.


Adiós colesterol

Ingredientes:
1 vaso (250ml) de agua mineral
3 ramas de perejil
1/2 zanahoria
1 manzana mediana
5gr de jengibre
Preparación:
Lave bien los ingredientes y raspe las zanahorias.
Procese el jengibre, la manzana, la zanahoria y las ramas de perejil. Agregue el agua y beba
inmediatamente.

FILOSOFIA PARA 7MO: ETICA Y HUMOR PARA PENSAR

Chicos de séptimo, qué tal, acá les dejo el video que les prometí. Primero véanlo y luego contesten la pregunta que les pido.








La pregunta que me tienen que contestar es la siguiente:

-¿Está bien o está mal que el conductor del programa se haya reido?

Elijan alguna de estas opciones para responder (puede ser más de una) y JUSTIFIQUEN su elección.

1- Hizo bien al reirse.
2- Hizo mal al reirse.
3- No pudo evitar la risa, por lo tanto está bien.
4- No pudo evitar la risa, pero igual estuvo mal.
5- Está bien que se haya reido del participante, porque ambos están en un programa cómico.
6- Está mal que se haya reido del participante, porque se está burlando de él.

O pueden responder con una respuesta diferente si así lo desean.
Seguro salen interesantes respuestas!
Nos vemos mañana en clase!

Profe Angel