domingo, 26 de abril de 2009

Prooyecto anual de lectura

Hola!!!
Este año nuestro proyecto anual es para incentivar la lectura, por eso quería compartir con ustedes unas páginas de cuentos tradicionales y obras de teatro,para que lean y compartir en familia.
Sería bueno que aglún familiar de los chicos de 5° y 6° eligieran un cuento y se animaran a leérselos a los chicos en el aula. Y si tienen oportunidad, podían juntarse varias familias, y buscar una de las obras de teatro para deleitarnos en el aula con una función de "Teatro leído"
Un beso grande
Susana

http://www.rinconcastellano.com/cuentos/index.html
http://www.rinconcastellano.com/biblio/sigloxx_27/index.html



http://pacomova.eresmas.net/paginas/teatro%20infantil.htm

SIRVE PARA TODOS!!!!

Entren en GEOBLOG, el profe de Geografìa dejò pautas para que puedan organizar su estudio....y sirven para utilizar en todas las materias.
Ùsenlas....y suerte!!!!!
Marisa

miércoles, 22 de abril de 2009

fosiles virtuales! buenisimo! Para 2do de ESB


Chicos: aca les dejamos para que se bajen a la compu unas presentaciones geniales para powerpoint sobre diferentes tipos de fosiles. Muy bueno!






http://rapidshare.com/files/224509870/TALLER_FOSILES_2008.pps.html

http://rapidshare.com/files/224532527/explicacion_fosiles_2008.pps.html


Si tardan un poco en bajar los archivos tengan paciencia, que valen la pena verlos.

profesor Fabián.

sábado, 18 de abril de 2009

¿Practicamos para la prueba? 2DO ESB

Hola pequeños!
Como les prometí el jueves, acá les dejo más actividades para practicar en vistas a la prueba del miércoles.
Acuerdense que también tienen que leer para este martes el cuento "A la deriva" de nuestro libro de Horacio Quiroga. Voy a hacer preguntas al respecto.
Que pasen un buen fin de semana! Cualquier duda, me dejan un comentario o me mandan un mail.

profe Angel


Análisis sintáctico.

a- Esa hermosa muchacha de Oriente deslumbra a Pablo

b- Las reglas de tránsito ayudaron al conductor de micros

c- El director de la orqueta Filomeno Cambaceres y la violinista de Viena organizaron un concierto de ayuda caritativa.


Detectar el tipo de narrador:

a- Cuando pienso en todas mis metidas de pata, me agarra un poco de verguenza.

b- El guerrero Valtarius sacó su espada y escudo, y, dando varios saltos enormes, pudo derrotar a sus enemigos.

c- Beowulf era un valiente guerrero que, con astucia derrotó al gigante Grendel. Tenía miedo, pero su valor era mayor.

d- Aurelia es mi amiga favorita. Lastima que ahora se fue del país. Aunque seguro allá, en Perú, está teniendo divertidas aventuras.


Armar el o los circuitos de la comunicación correspondientes.

a- María se mira al espejo y se dice: "Hoy voy a ser la más hermosa de la fiesta"

b- Mi mamá me llamó por teléfono, me dijo:

-¿Planchaste la camisa para la fiesta, Juan?
-Pero sí, mamá, es lo primero que hice...- respondí.

jueves, 16 de abril de 2009

Formación de glaciares

Vean que didáctico es este video sobre la conformación y evolución de los glaciares.





Prof. Fabián Solari

sábado, 11 de abril de 2009

Luz, cámara, acción: jóvenes de bajos recursos hacen cine y muestran su mundo

Tienen entre 14 y 21 años y gracias a un taller se convirtieron en realizadores de sus propias historias.
Videoclips, animaciones, historias de amor y de la vida cotidiana con todas sus complicaciones en las villas. El mundo de los olvidados contado por ellos mismos como guionistas, directores, camarógrafos, escenógrafos. Y la posibilidad de demostrarse que pueden hacerlo, y de mostrar sus producciones en internet.

fuente:http://www.revistaenie.clarin.com/notas/2009/04/05/_-01892527.htm







mas videos en: http://www.cineenmovimiento.org/videos.html

viernes, 10 de abril de 2009

Es tiempo de comenzar el cambio

Pascuas....
Tiempo de renacimiento...
vida nueva...
sentimientos renovados....
oportunidades...
esperanzas...

A toda nuestra querida comunidad educativa.....

¡FELICES PASCUAS!!!!

Marisa y Virginia

jueves, 9 de abril de 2009

¿Y A VOS QUE TE PARECE?

EL MURO QUE FUNCIONA COMO MEDIANERA SOCIAL

Indignación y debate político por una medida inédita ante la inseguridad.

El intendente de San Isidro, Gustavo Posse, ordenó levantar un cerco para separar a su partido de San Fernando con el objetivo de frenar la entrada de delincuentes. Hay indignación y peleas.
Para ampliar información:
http://criticadigital.com/index.php?secc=nota&nid=21459







video para 1ro ESB: las medias de los flamencos

¡Acá les dejo el video chicos!! espero que les guste! ¡¡¡Muy felices pascuas!!!

profe Angel


miércoles, 8 de abril de 2009

¡ISLA DEL FARO, nuevo blog!


¡La comunidad virtual del Cefe se agranda!
Los invitamos a participar del blog del profesor Fabián Solari. Un sitio con información muy interesante!
Pueden acceder al website en los vinculos de "páginas amigas: GEOBLOG" al costado de la pantalla o haciendo clic aquí: http://www.isla-del-faro.blogspot.com/
¡Bienvenido!

domingo, 5 de abril de 2009

el mito de Polifemo y Galatea

Seguro conocés este famoso mito: el cíclope Polifemo se enamora perdidamente de la sirenita Galatea, pero Galatea ama con todo su corazón al pastorcito Asís…
Seguro también conocés el final trágico de esta historia de amor...

Pero los chicos de 1ro ESB se animaron a reescribir el mito con un final más esperanzador. ¿Los leemos juntos?

Amar es entregarse por completo
“Entonces Polifemo vio que Galatea tomaba con ternura la mano de Asís.

Casi cegado por la furia, Polifemo se queda mirando cómo caminaban los enamorados, cuando de pronto, un oso ataca a Asís y a Galatea. El corazón del cíclope se compadece y va ayudarlos, pero al tratar de ayudarlos el cíclope vio que el oso era muy fuerte, entonces decide hacer un acto muy noble: abraza al oso y se tira con él al río.
Polifemo, el valiente cíclope, murió, pero quedó como un héroe para toda la eternidad y tuvo un lugar muy grande en el corazón de Galatea.”
Nicolas Perez



Amar es dar lo mejor de uno mismo
“Entonces Polifemo vio que Galatea tomaba con ternura la mano de Asís.

Cuando Polifemo vio eso, sintió muchos celos. El se acercó hacia la orilla y empezó a cantar una de sus canciones de amor para conquistar a Galatea. A Galatea le gustó la canción, sin embargo ella seguía enamorada de Asís.
Polifemo se amargó porque Galatea no se enamoró de él, pero a la vez estaba contento porque aunque sea, él lo intentó...”

Paula Ramos

viernes, 3 de abril de 2009

Sin temor, pero informándose y previniendo!!!! Dengue

D E N G U E


Enfermedad infectocontagiosa grave, ocasionada por un virus, trasmitida por un mosquito (llamado vector), que al picar a las personas, provocan brotes epidémicos en la población.
En 1982 comienza una epidemia de dengue en el norte del Brasil, cuatro años más tarde, un brote de Río de Janeiro se propaga a otros estados brasileños. Bolivia en 1987, Paraguay y Ecuador en 1988 y Perú en 1990, sufrieron extensas epidemias.
Se ha detectado la presencia del vector en varias provincias argentinas, entre ellas: Salta, Tucumán, Córdoba, Formosa, Misiones, Corrientes, Santa Fe, Capital Federal y Gran Buenos Aires.
Desde 1998 se han confirmado casos de Dengue en el norte de Argentina (provincias de Formosa y Misiones); y se asistieron en la Ciudad de Buenos Aires y en otras provincias, casos importados especialmente de Paraguay, Bolivia y Brasil.

Mosquito (vector) que transmite el Dengue: Aedes Aegypti
Es un insecto pequeño, de color oscuro con rayas blancas en el dorso y en las patas. Emite un resplandor plateado, según la incidencia de la luz sobre su cuerpo. Adopta una posición paralela a la superficie de reposo. Es de hábitos diurnos, se muestra activa a media mañana y poco antes de oscurecer. Sus hábitos son domésticos y su costumbre es seguir a las personas en sus desplazamientos. Elige habitar tanto en áreas interiores o exteriores de las casas o departamentos, especialmente en lugares frescos y oscuros. Su alimentación, como la de otros insectos de su especie, consiste en el néctar y jugos vegetales, pero además, la hembra hematófaga pica cualquier organismo vivo que tenga sangre caliente, ya que después del apareamiento necesita sangre para la maduración de sus huevos. Su ataque es silencioso, picando las partes bajas de las piernas del hombre, especialmente los tobillos.
El depósito de sus huevos lo hace en recipientes que contengan agua "limpia" (floreros, portamacetas, latas, botellas, tambores, cubiertas usadas con agua de lluvia) y así depositar sus huevos próximos a la superficie, los que adheridos a la parte interna de los recipientes artificiales o naturales, forman verdaderos criaderos. Los huevos eclosionan en 2 o 3 días convirtiéndose en larvas en condiciones favorables de temperatura y humedad. Los huevos pueden mantener vivo el embrión hasta un año. Por lo general El Aedes aegypti vive unas pocas semanas, no superando el mes. Su capacidad de vuelo es de aproximadamente 100 metros, por lo que el mosquito que pica es el mismo que se ha “criado” dentro de la vivienda
El Dengue es una enfermedad causada por un virus ARN perteneciente al género de los Flavivirus. El virus del dengue persiste en la naturaleza mediante un ciclo de transmisión hombre – mosquito. Luego de una ingestión de sangre infectante, el mosquito puede transmitir el virus después de un período de 8 a 12 días de incubación extrínseca dependiendo de la temperatura ambiental
Síntomas y signos del Dengue:

Fiebre de dengue Síntomas más comunes :
• Fiebre alta.
• Dolor de cabeza en la zona frontal.
• Dolor detrás de los ojos que se exacerba con los movimientos oculares.
• Dolores musculares y articulares ( "fiebre quebrantahuesos”)
• Inapetencia y dificultades en el sentido del gusto.
• Erupción de máculas o pápulas en tórax y miembros inferiores.
• Aparición de náuseas y vómitos.

Fiebre hemorrágica de dengue (FHD) es otra forma más grave
• Puede comenzar con síntomas parecidos a los de la fiebre de dengue.
• Epigastralgia aguda (dolor de estómago)
• Hemorragias nasales, bucales o gingivales y equimosis cutáneas.
• Shock hemorrágico
• Hematemesis (Vómitos sanguinolentos) o vómitos sin sangre.
• Piel y mucosas secas, sed intensa.
• Insomnio e inquietud.
• Taquicardia (aumento de la frecuencia cardíaca)
• Taquipnea (respiración acelerada)


Medidas de protección de los mosquitos que transmiten del Dengue:
A. Medidas Individuales:
Como los mosquitos pican predominantemente en las mañanas y al atardecer, se debe procurar no permanecer al aire libre en estos horarios, sobre todo en periodos de epidemia, pero si se puede evitar, entonces se indica cumplir con las siguientes recomendaciones:
- Si se halla en áreas donde hay mosquitos se debe usar ropa de tela gruesa, de preferencia camisas de manga larga y pantalones largos.
- Procure que la ropa que utilice sea de colores claros.
- En la piel que no está cubierta por ropa, aplique una cantidad moderada de algún repelente contra insectos.

Control ambiental de la vivienda: Requiere eliminar o controlar los hábitat larvarios donde el mosquito pone sus huevos y se desarrollan los mosquitos inmaduros. Algunas de las medidas de control ambiental son:
1. Ordenar los recipientes que puedan acumular agua; colocarlos boca abajo, o colocarles una tapa.
2. Realizar perforaciones en la base de las macetas para el drenaje del agua.
3. Revisar todas las áreas, jardín o cualquier espacio abierto de la vivienda, evitando que por su forma, tanto plantas o troncos, se conviertan en recipientes de agua de lluvia.
4. Si hay floreros dentro o fuera de la casa, se debe cambiar el agua cada tres días
5. Se debe constatar si en los recipientes donde hay agua estancada existen larvas. Si se detectan, hay que eliminarlas, procediendo de la siguiente manera:
a. Lavar y cepillar fuertemente una vez a la semana los recipientes en donde se almacena agua: cubos, palanganas, tanques, etc.
b. Taparlos sin dejar pequeñas aberturas para evitar que los mosquitos entren a dejar sus huevos.
c. Se pueden criar peces en los depósitos donde el agua se acumula, para que se alimenten de las larvas.
6. Cortar o podar periódicamente el pasto del jardín.
7. Colocar el larvicida recomendado por la Secretaría de Salud en los recipientes donde se acumule agua.
8. Destruir los desechos que puedan servir de criaderos (triturar los cascarones de huevos, perforar latas vacías, enterrar llantas).
B. Medidas del grupo familiar:
- En áreas donde hay mosquitos se deben tener mosquiteros en todas las puertas y ventanas
- Revisar que los mosquiteros se encuentren en buenas condiciones para evitar la entrada de insectos a la vivienda. Aquí también se incluyen las medidas de eliminación de posibles criaderos en el hogar.
- Es importante revisar los interiores de la casa sin olvidar verificar el techo, garaje, patio y jardín ya que en todos estos lugares pueden existir recipientes.
- Permitir que el personal sanitario entren a verificar las viviendas para evaluar la existencia criaderos potenciales y atender las recomendaciones específicas de acuerdo a su vivienda.
- No arrojar basura en la calle, ya que en ésta se puede estancar el agua de lluvia y servir para que el mosquito ponga ahí sus huevos, favoreciendo la presencia de los mosquitos cerca de su hogar.

jueves, 2 de abril de 2009

ENSEÑAR ES UN ARTE; EL DOCENTE, UN ARTISTA

Queridos colegas: comparto con ustedes un video muy interesante de Paulo Freire (ya un clásico en cuestiones educativas) acerca del rol de transformación del docente. Espero que sea de su agrado.

Angel


miércoles, 1 de abril de 2009

2 de abril: Malvinas


Recordar Malvinas es bordear una herida que se niega cicatrizar. Sin embargo qué rápido esta herida se trasforma en monumento. Qué rápido avanza el curso de la historia que exiliamos a nuestros soldados a la impoluta categoría de héroes.El general San Martín fue un héroe, el general Manuel Belgrano también lo fue. Y con justicia los vemos retratados en cuadros llenos de altura. Me pregunto si vos también, muchacho de Malvinas, habrás visto en tus días de adolescencia, esos óleos. Me pregunto si alguna vez pensaste que compartirías un lugar junto a aquellos que defendieron la patria,Sin embargo, hoy me niego a inmortalizarlos: todavía marchás en muletas por las estaciones de trenes, todavía repartís estampitas nacionales que rezan al Recuerdo que se acuerde de tu dolor.Quiero recordarte en toda tu humanidad, en todo tu sacrificio. Porque sé que mientras te sienta como un hermano mayor, como un hijo, como un compañero, como un posible amigo; en definitiva, mientras te sienta cerca, tu dolor será nuestro dolor, tu reclamo será el nuestro.
Quizá el mejor homenaje que podemos hacerles es tratar de reconstruir entre todos esa identidad argentina que ellos abrazaron incluso en el siempre triste marco de la guerra, esa identidad argentina cada día más desdibujada por intereses individuales y perdida entre un clima de constante alerta y desconfianza entre hermanos. Entonces, cada gesto cordial, cada tentativa por escuchar al otro, cada acto de tolerancia, es una humilde victoria que los honra...

Que el camino que nuestros soldados iniciaron con la espada, nosotros lo completemos con la inteligencia de la pluma y la palabra.

profe Angel